Situação: O bairro da Serra tem um posto médico com estrutura para tratamento odontológico, e a Prefeitura de Iporanga fornece os materiais necessários para o tratamento, além das escovas de dente. O maior problema encontrado é a falta de mão-de-obra, o dentista da cidade de Iporanga vai à Serra uma vez por semana ou a cada 15 dias, por meio período, sendo esse tempo usado para atender os casos mais graves. Este trabalho oferecido pela Prefeitura consiste em tratar os dentes de crianças de até 14 anos, e os acima dessa idade têm seus dentes com problemas extraídos.

Projeto: Levar 3 dentistas para um fim de semana no local. As crianças serão avisadas anteriormente da visita dos dentistas, que irão atender no Posto Médico. Colocaremos cadeiras com almofadas para que a fluoretação com gel seja feita, e os casos mais sérios serão encaminhados para sala odontológica, onde os dentistas revezarão no atendimento. Cada dentista precisa levar sua caneta (que não tem no posto). Nesta data faremos um cadastro de todas as crianças que comparecerem. Enquanto umas crianças são atendidas, faremos trabalhos de educação com as demais, com palestras e brincadeiras sobre a higiene bucal.

Situação: grande parte das crianças apresentam problemas de vista, segundo exame de acuidade visual feito na escola, mas nenhuma criança usa óculos. O consultório oftalmológico da cidade de Iporanga fica distante do bairro da Serra e as crianças não tem como ir fazer uma consulta, além da dificuldade de marcar horário.

Projeto: levarmos o aparelho orto-rather para a Serra para fazermos os exames nas crianças e fazermos campanha para arrecadação de armações antigas.

Objetivo: conscientização ambiental, aprendizagem em plantio

Projeto: criar um viveiro na escola, onde cada criança tenha uma plantinha, pela qual será responsável e deverá acompanhar o crescimento.

Viabilização: qualquer ajuda, se puder doar algum material para sua viabilização, idéias, etc.

Projeto: dar uma aula de culinária para merendeiras, professoras e mães interessadas, sendo essa aula direcionada para o aproveitamento de espécies típicas da região e, ainda, comidas que sejam facilmente encontradas / cultivadas. Ex. aproveitar o cálcio da casca de ovo, fazer carne de banana (alguém sabe ??), compotas, e outros.

Exemplos do que encontramos na região: ameixa, goiaba, laranja, banana, lima da persa, mamão, ariticum (fruta do conde), limão vinagre, abóbora, ovos, inhame, chuchu, ...

Viabilização: quem dispor de receitas, favor enviar para Alessandra, que irá centralizar e montar uma apostila básica de culinária

Projeto: cadastrar todas as crianças da região, para facilitar as atividades, fazer presentes personalizados, etc.

Projeto: fazer um dia com várias atividades onde uma delas será uma oficina de teatro, onde as crianças assistirão uma peça, receberão instruções teatrais e deverão criar uma peça para ser apresentada na Festa de Natal.

Objetivo: incentivar o artesanato local e levar novos conhecimentos para as crianças

Projeto: fornecer um local onde artesãos da região possa expor seus trabalhos para turistas. Os artesãos deverão, em troca de ter o local, dar aulas de seu ofício na escola, uma vez por semana / a cada 15 dias. Só o próprio artesão poderá vender seus trabalhos, e o dinheiro da venda será exclusivamente seu. Deverá ficar bem claro que ninguém terá nenhuma participação nas vendas, nem escola, nem Associação, e que o local cedido tem dono e foi apenas permitido a exposição naquele espaço.

Situação: grande parte das crianças estão com piolhos. Há bastantes remédios para piolho no Posto Médico, mas falta a conscientização dos pais. Os responsáveis pelo Posto não podem dar remédios nas mãos das crianças, teriam que ser dados para os pais; e o tratamento na escola não é suficiente, pois eles têm o costume de dormir todos amontoados em uma esteira (filhos e pais) e não tem as condições de higiene necessárias para o combate ao piolho em casa.

Projeto: quem souber como é feito o remédio caseiro de água e sal, favor eviar-nos a receita para que possamos passar todas as informações aos professores, que deverão repassá-las às crianças e fazer uma grande campanha.

Projeto: os professores vão orientar 1 mês antes do evento os alunos para que esses guardem o lixo reciclável. No dia das crianças* será feita a oficina da sucata, quando os alunos levarão o que guardaram e aprenderão a fazer brinquedos com o lixo.

Viabilização: pesquisar opções de que pode ser feito com cada sucata.

Situação: não há tratamento de esgoto no Bairro da Serra, os moradores têm fossas sépticas, feitas da maneira mais simples, ao lado de suas casas. Porém, do outro lado do rio, o lençol freático é mais alto, consequentemente as fossas sépticas devem ser mais rasas, os terrenos já estão com muitas fossas e o espaço para fazer outras está acabando

Projeto: passar para os moradores o projeto de fossa séptica usado em Remanso

Viabilização: conseguir cópia do projeto

Situação: o lixo produzido pela comunidade é mais orgânico, restos de comidas que eles dão para galinhas e cachorros. O problema é o lixo do turista, que não tem nenhuma consciência ambiental, joga tudo no chão. Por um outro lado, os guias locais, por "precisarem" do turista, não têm coragem de pedir para catar o que jogou e para que não suje o chão, eles preferem pegar depois a charmar a atenção do turista. Mesmo o lixo jogado no latão é prejudicial para a região, que não comporta tanto lixo.

Projeto: o principal objetivo é que cada ônibus de turismo leve seu lixo embora.

Viabilização: mandar uma carta para as agências de turismo cadastradas no Petar, orientando a levarem seu lixo embora no ônibus, antes disso deverá ser feita uma reunião com as pessoas que trabalham no Parque para que eles cobrem isso das agências

Situação: segundo a diretora da escola, existem sérios problemas emocionais com algumas crianças. Alguns não sabem se identificar, não sabem mostrar onde ficam certas partes de seu corpo; uma criança maior que ao desenhar si própria desenhou um círculo pintado de amarelo; outros mostram-se extremamente agressivos, como dois irmãos, a irmã de 14 e o irmão de 12 anos, que mordem os outros; outras crianças apontam materiais pontiagudos usados nas aulas de educação artísticas ameçando os colegas.

Projeto: pegar alguns desenhos para serem analisados e levar psicólogos voluntários para lá, para uma conversa com os professores, uma orientação, pois eles não sabem como agir com essas crianças.

Viabilização: psico-pedagogos / psicólogos voluntários devem verificar a possibilidade de ir um fim-de-semana fazer esse trabalho.

Projeto: montar um material atualizado e didático, que aborde textos de educação de base, textos ecológicos, e outros textos úteis para aquela região

Viabilização: pegar cópia do material atualmente usado, pesquisar cada assunto para aperfeiçoá-lo, e montar apostilas

Projeto: como nos últimos anos, fazer uma festa com distribuição de brinquedos, sanduíche, suco e doces.

Viabilização: arrecadar brinquedos, comidas e outros que possam contribuir com a festa.